Окружающий Нас Мир – Отражение Наших Мыслей?!
Всё более научным становится факт того, что весь окружающий нас мир является ни чем иным, как – отражением наших мыслей. БОльшей научности этому факту добавили современные квантовые физики. Многим стал известен их эксперимент под условным названием «Наблюдатель» (с двумя щелями). В этом эксперименте исследовалось поведение электронов под воздействием взгляда наблюдателя (обычного человека, вооружённого сверхточными измерительными приборами).
Начинаем эксперимент! Барон Мюнхгаузен отдыхает!
Если взять, например, пушку для выстреливания теннисными мячами (многие из нас видели такие), обмазать эти мячи долго сохнущей краской и стрелять из этой пушки в направлении некоего экрана через щит с одной вертикальной щелью, то получится простой рисунок. Догадались какой? Правильно! На экране мы увидим вертикальную полосу. А если в экране добавить ещё одну, параллельную первой, щель? Тогда вместо одной полосы на экране мы получим – две. В данном случае теннисные мячи у нас выступали в роли твёрдых частиц.
И пожарники тоже…
А если вместо теннисных мячей и пушки использовать некий брандспойт и поливать на экран из него через щит с одной щелью, что получится? И снова правильно! Получится одна полоса, как и в эксперименте с мячами. Но если добавить вторую щель? Вот здесь уже не всё так просто. Волны, проходя через две щели, будут после прохождения щита с щелями делиться на две группы (две щели) взаимоотражаться друг от друга и делиться последовательно на всё большее количество групп… И на экране мы увидим … многополосный узор. Физики называют такие картинки интерференционными.
Хорошо. Теперь мы знаем, как ведут себя твёрдые частицы и волны. Но какое это имеет отношение к квантовой физике и к окружающему нас миру вообще? Очень даже непосредственное и вот почему!
Переходим на квантовый уровень и становимся квантовыми физиками
Тот же самый эксперимент (с пушкой, щитом и экраном) решили провести на квантовом уровне – с электронами. Мы знаем, что электроны – это мельчайшие элементарные частицы, из которых, в том числе, состоят атомы. Так вот, взяли особую электронную пушку, щит с одной щелью и экран. И начали обстреливать экран через этот щит. В результате получили картинку с …. одной полоской. «Ну хорошо. С одной, так с одной» - скажете Вы. Действительно, в первом эксперименте и твёрдые частицы и волны вели себя одинаково, когда проходили через одну щель.
Становится всё интереснее…
Тогда физики добавили вторую щель на щите. После обстрела экрана электронами через щит с двумя щелями в итоге получили картинку с ….. интерференционным рисунком, то есть с несколькими (более двух) полосками! Что произошло? Электроны повели себя как волны!? Хорошо. Чтобы проверить чистоту эксперимента, физики растянули обстрел экрана во времени – стали стрелять «одиночными» по экрану. В результате, через час такого обстрела получили картинку с ….. интерференционным рисунком! «Да что же это такое?!» - подумали физики.
Ох уж эти … двуликие электроны!
Выходит, что электроны при выстреливании их из пушки являются твёрдыми частицами (стреляют же из пушки, да ещё – одиночными электронами!), но после того, как их выпустили «на волю» они ведут себя как им заблагорассудится – находятся везде и нигде одновременно, как волна!
Ну ничего, мы за вами подглядим!
Тогда физики решили ПОДГЛЯДЕТЬ за электронами, чтобы выяснить – через какую из двух щелей проходят они, ведь судя по вышесказанному каждый из них проходит через каждую из двух щелей одновременно…
Итак, экспериментаторы установили измерительные (фиксирующие) приборы у щита, чтобы ответить на выше поставленные вопросы.
Кошмар! Как это всё понимать!?
И что же получилось в итоге? А результаты этого эксперимента ещё больше ввергли учёных в шок! Как только был установлен «подсматривающий» прибор (аналог наблюдателя), так сразу электроны стали вести себя как …. твёрдые частицы и на экране появились всего две полоски! Убрали «наблюдателя» - интерференционная картинка. Поставили – две полосы. Электроны, выпущенные «на волю» обретают волновую природу, но стоит появиться наблюдателю (за ними), как они теряют эту волновую природу и снова становятся «твёрдыми» (упорядоченными) частицами. Порог между этими двумя состояниями (твёрдое (материя) и волны) физики называют волновым коллапсом. Они (эти электроны) повели в присутствии наблюдателя так, как будто ЗНАЛИ, ЧТО ЗА НИМИ НАБЛЮДАЮТ!
Эти выводы потянут на Нобелевскую Премию!..
Вывод по результатам этого эксперимента - ошеломителен! Наблюдатель своим взглядом осуществляет (провоцирует) волновой коллапс во всём, на что посмотрит! Ещё не понятно? Хорошо! Наблюдатель своим вниманием УПОРЯДОЧИВАЕТ пространство вокруг себя, попавшее под его взор! Электроны (и не только) БУКВАЛЬНО собираются из всех потенциальных точек своего пребывания (а их – бесконечное множество) в одну точку, указанную ему (электрону) волей наблюдателя! Мы, наблюдая, буквально собираем окружающий нас мир по частям в понятные нам вещи, образы! Благодаря нам существует этот Мир!
Когда мы не смотрим туда (не важно куда) – там океан потенциальных возможностей, а когда смотрим – там частицы опыта…
А ведь всё и вся (и мы сами) состоим из этих самых электронов, протонов и т.д…
Теперь понятно? Ну и хорошо! Ведь знание – сила! А незнание – невежество – источник всего зла и всех бед и несчастий…
Теперь становится понятной фраза из нашумевшего фильма «Секрет» - «о чём думаешь, то и притягиваешь в свою жизнь»…
Наблюдатели, делайте выводы!
Комментариев нет:
Отправить комментарий